课程目标：

1.知识目标：掌握临床常用药物的名称（通用名和化学命名）、化学结构、合成方法、理化性质和用途；重要药物体内代谢产物与生物活性的关系；药物的化学结构和稳定性之间的关系。熟悉手性药物的立体化学结构与生物活性的联系；重要药物类型的构效关系。了解药物的发现过程和现状及近年来上市的新药；新药研究与开发的方法。

2.能力目标：能写出各类典型药物的结构式、有关药物的结构特点与作用特点。能应用典型药物的理化性质解决该类药物的制剂调配、鉴别、贮存保管及临床应用问题。

3.素质目标：拥有生产安全意识，具备科学严谨的工作态度和实事求是的工作作风。具有良好的药学工作者应有的职业道德和行为规范。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力、培养团队精神、合作精神、创新精神。

课程特色：

1.混合式教学设计：理论课教学模式方面：在传统教学过程中，教学模式较为单一，通常是老师讲授、学生听讲的模式，学生一直处于被动学习的状态，对内容学习的往往不够深入和透彻。为了解决这种状况，提升教学质量，本团队根据本校的人才培养目标并结合学生的实际情况，打破传统的教学模式，利用雨课堂进行线上的融和式教学，使师生能够更好的互动，并根据雨课堂如下图教学实时监控及教学资源的实时推送，及时掌握学生课前预习如下图、课中学习和课后巩固的学习情况及教师的教学情况，从而有针对的教学，真正做到以学生为中心，真正改善教学效果。

2.丰富的课程资源的建设：①基于MOOC平台，建立预习视频库和课程内容视频库，上课前发布至雨课堂，学生提前进行学习，增强对课程内容的印象。②已建立比较完善并符合国家执业药师考试大纲的习题库，运用到课前、课中、课后的检测中。③《药物化学》已建立比较完善的课程思政案例库，目前部分已运用到课程授课内容中，例如中枢神经系统药物讲授吗啡时引入鸦片战争这段历史，让学生增强爱国主义精神和做到敬畏生命远离毒品，讲授抗寄生虫药物时引入科学家屠呦呦带领团队，坚持不懈研制出青蒿素，攻克疟疾，拯救全人类的案例，激发学生的敬业与奉献精神。